首页 > 家庭 > 正文

 

2018年襄阳中考语文试题参考答案
2018-06-23 09:01:49   来源:襄阳日报网   点击:

2018年襄阳中考语文试题参考答案

 

 

 

2018 年襄阳市初中毕业生学业水平考试

语文试题参考答案

一、积累与运用

1.“失”改为“逝”;“苍”改为“沧”

2.zhóu jǐn

3.C

4.A

5.C

6.为人类的解放而斗争

7.①问渠那得清如许(2)赢得生前身后名(3)乡书何处达?归雁洛阳边(4)生于忧患(5)

A.大庇天下寒士俱欢颜 B.留取丹心照汗青 C.报君黄金台上意

 

二、口语交际与综合性学习

8.示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连接亲

人间的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动,好吗?

 

9.(1)【我“走”我策划】示例:走访汉江两岸居民

(2)【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。

(3)【我“走”我抒怀】示例:连绵起伏;水,碧波荡漾等。

(4)【我“走”我参与】示例:让垃圾远离汉江水,让清澈伴随母亲河

 

三、阅读与欣赏

(一)古诗词赏析

10.少年狂气(狂气)

11.自己并不在意自己的衰老,希望朝廷能够重新重用自己,给自己机会去建功立业。

 

(二)文言文比较阅读

12.①通“悦”,愉快。 ②代词,指“木”(木头)。

13.A

14.招募能搬(木头)放置(到)北门的百姓赏给十金。

15.取信于民(表明不欺骗百姓);“讲信”

16.不同意。示例 1:因为太子当继承人不符合“天下为公,选贤与能”的特征;

示例 2:太子老师代罚不符合“修睦”(成员间建立良好关系)的特征。

 

(三)记叙文阅读

17.暗示文章主旨,饱含对父亲的热爱和感激;橘子花是贯穿全文的线索,并能激发读者阅读兴趣。

18.前两段运用倒叙手法;交待发现橘林的过程,自然引出下文;有悬念效果。

19.都是叠词,语言亲切、灵动,富有音韵美;形象写出了花蕊多而密集的特点,表达了作者的喜爱之情。

20.对于我来说,橘子花的香味使我想起了父亲的教导,它一直留在我的心中影响着我;抒发了我对父亲的感激与怀念之情。

21.B

 

(四)议论文阅读

22.阅读既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,让人生气象万千。

23.影响。第④⑤段和第⑥段分别对应第⑦段中“阅读塑造丰盈的内心”“(阅读)给人以丰富的生活”两个分论点,且由“精神”写到“生活”,符合人们一般认知规律。

24.不能去掉。这一组关联词是递进关系,强调了“用无数心灵的眼睛观察”的重要性,使论证更严密。去掉后无此表达效果。

25.B

26.能。事例中士兵通过阅读丰富了精神生活,提振了士气,具体论证了本文“阅读可以丰盈内心,又给人以丰富的生活”的观点。

 

四、写作与表达(50 分)

27.略


相关热词搜索:

上一篇:2018年襄阳中考数学试题参考答案
下一篇:襄阳2018年高考文理科状元出炉了

分享到: 收藏